LWB 153 2026

Ringvorlesung - ADHS, ASS – Was ist die richtige Handlung? Evidenzbasierte Praxis im Bereich Verhalten

Name: Ringvorlesung - ADHS, ASS – Was ist die richtige Handlung? Evidenzbasierte Praxis im Bereich Verhalten

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Inhalt: Verhaltensauffälligkeiten wie ADHS oder Autismus-Spektrum-Störungen gehören zu den grössten Herausforderungen im Schulalltag. Eine wirksame Strategie im Umgang damit ist die Einführung mehrstufiger Fördersysteme, die präventive und förderorientierte Massnahmen eng miteinander verbinden. Diagnostik und Förderung greifen dabei systematisch ineinander – getragen von einer engen Zusammenarbeit im multiprofessionellen Schulteam. Grundlage für alle Entscheidungen ist die Nutzung sozialer, interner und externer Evidenz, um auf jeder Stufe der Förderdiagnostik gezielt und datenbasiert handeln zu können. Doch wie gelingt es, im Team die „richtige“ Massnahme zu finden? Der Vortrag zeigt auf, wie evidenzbasierte Ansätze konkret und praxisnah umgesetzt werden können.

Abgeschlossen